文章目录

一、国际中文教育治理的时代内涵

二、国际中文教育治理的中国实践

三、中国参与国际中文教育治理的挑战

（一）治理模式蒙受国际势力诘难

（二）治理对象遭遇内部利益冲突

（三）治理研究难以策应实际问题

（四）治理内容不易满足市场需要

四、国际中文教育挑战的应对策略

（一）权衡治理模式的“全球视野”与“中国特色”

（二）协调治理对象间的对立统一关系

（三）推进治理领域的跨界国际比较研究

（四）开发中国语言资源的教育价值

文章摘要:全球治理时代将至,包括语言和教育在内的诸多公共领域逐渐被纳入全球治理的范畴,国际中文教育治理应运而生,赋有时代使命。中国历来重视国际中文教育治理,在治理实践中取得了丰硕成果。然而,当前仍需解决治理模式、治理对象、治理研究和治理内容面临的现实困境。2020年,教育部中外语言交流合作中心与国际中文教育基金会的成立为走出困境提供了契机。政府运营模式的"退场"和民间经营力量的"登台"要求中国内部的治理主体相应地权衡治理模式的"全球视野"与"中国特色",协调治理对象间的对立统一关系,推进治理领域的跨界国际比较研究,开发中国语言资源的教育价值。

文章关键词:国际中文教育,海外华文教育,全球治理,

项目基金:国家社会科学基金2018年一般项目“‘一带一路’倡议下东南亚国家语言政策与规划研究”（编号：18BYY057）,国家语委“十三五”科研规划2019年度重大项目“‘一带一路’建设中语言服务的现状、评价及对策研究”（编号：ZDA135-11）,海外华文教育 网址: http://hwhwjy.400nongye.com/lunwen/itemid-98838.shtml

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